El presente trabajo propone abordar los conceptos de cibercepción (Roy Ascott) y espacio acústico (Marshall McLuhan), como ideas que aportan al planteo de los cambios en la forma de adquirir conocimiento. Para esto, se recurrirá a emparentar los conceptos y autores con las palabras clave: conocimiento, arte y percepción. De esta manera, a partir de las nociones de pensamiento complejo, historia de la percepción, rizoma, estudios visuales, cibercultura y vinculación del medio-imagen-cuerpo, lograremos abordar el problema sobre el conocimiento en la actualidad.
Este trabajo pretende repasar los elementos que constituyen el entramado que ayuda a pensar de qué modo se conoce a partir de los nuevos medios y qué actores se ponen en juego en el pensamiento complejo. De manera conectiva y rizomática, se propone ampliar los conceptos de percepción, en el soporte de la cibernética y del arte. Por último, se propone una aproximación al estudio de las consecuencias del uso de la cibernética como medio para la enseñanza: el replanteo en los modos de conocer y compartir conocimiento.
Este texto corresponde a la síntesis del Trabajo Final Integrador realizado para la obtención del título de Especialista en Diseño Comunicacional.