La diferenciación de los Estudios de Diseño en la esfera pública virtual: problemáticas y tendencias dominantes del campo

Desde la articulación entre teorías vinculadas al diseño y la cultura proyectual y teorías sociodiscursivas, esta investigación se propone analizar las estrategias de diferenciación de los sitios web de los Estudios de Diseño dentro de la esfera pública virtual. Los medios digitales, y más específicamente los sitios web, son uno de los principales espacios para exponer públicamente la imagen de los Estudios profesionales de Diseño. La imagen se relaciona con el concepto de ethos trabajado por la retórica desde el enfoque discursivo de Maingueneau (2002). Se tomarán, como corpus, las interfaces de tres sitios web de Estudios de Diseño de la Argentina 2018-2019 con el propósito de indagar la constitución de la diferenciación en el campo del diseño como valor estratégico de mercado. La noción de mercado se entenderá en relación a los fenómenos de la competencia interdiscursiva (Verón, 2004). Se tendrán en cuenta las tendencias globalizadas dominantes mainstream y su relación con la periferia (Julier, 2010) y la noción de hegemonía discursiva (Angenot, 1998, 2010) enmarcando la idea de novedad en el discurso. A partir de un estudio comparativo se espera demostrar la siguiente hipótesis: la diferenciación de los Estudios de Diseño en el espacio público virtual responde a una estrategia enunciativa de construcción de valor en el mercado del diseño que está determinada, de manera subyacente, por discursos hegemónicos del campo del diseño.

Este texto corresponde a la síntesis de la Tesis de Maestría realizada para la obtención del título de Magíster en Diseño Comunicacional.