MAESTRÍA
DISEÑO COMUNICACIONAL
FADU • UBA

Audioteca | 2012

La sociología urbana y la Escuela de Chicago

Como explica Florencia Girola en su seminario Antropología social y antropología de las ciudades, la ciencia que convirtió a la ciudad en un objeto de estudio fue, precisamente, la sociología. Específicamente, como introduce Girola, fue un conjunto de sociólogos los que trabajaron en Chicago en la década del 20. Como explica la antropóloga: “Es cierto que a fines del siglo XIX, la ciudad ya había sido un objeto de preocupación para los padres de la sociología: Marx, Weber, Durkheim, Simmel. Todos ellos habían puesto la mirada en la ciudad y habían elaborado un discurso muy persistente: la idea de lo urbano como signo. Es decir, la idea de lo urbano como sinónimo de patología asociada al caos, al hacinamiento, a la falta de vivienda. Estas visiones sociológicas más clásicas inauguraron una mirada científica sobre la ciudad. Sin embargo, la formalización de una disciplina o de una sociología urbana, se produjo recién en los años 20 y 30, con la llamada Escuela de Chicago. Esta Escuela tiene algunas perspectivas interesantes que muestran los vínculos con la antropología. Primero, la Escuela fue un antecedente para todas las investigaciones urbanas futuras; fue un primer corpus teórico y no es casual que se desarrollara en Chicago. Justamente, esta ciudad crecía desmedidamente a partir de la inmigración, se trataba de una ciudad que comenzaba a heterogeneizarse. Los chicaguenses fueron los primeros en tematizar la ciudad como objeto de estudio y fueron los primeros, también, en arriesgar algunas características de lo urbano y de la ciudad que se sintetizaban en tres conceptos: la amplitud, la densidad y la heterogeneidad.”

Para continuar con este tema, se sugiere la lectura del artículo de la profesora Girola, en Procesos sociales, anclajes urbanos

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