Espacialización y temporalización del tema. Tema monográfico vs. panorámico. Trabajo científico vs. periodístico o de opinión. Historización del tema, en relación con investigaciones previas. La definición del objeto de investigacion. Relevancia y pertinencia del tema elegido. Adecuación a los recursos disponibles y factibilidad. Construcción del corpus.
La distinción y selección de los enfoques disciplinares para abordar el trabajo. Elaboración de una bibliografía. Distinción entre bibliografía de enfoque y bibliografía temática. La pertinencia de los autores elegidos y la selección de conceptos clave de cada autor. Mapa conceptual y mapa de autores. Articulación de la bibliografía con los contenidos de la especialización.
Diferencia entre tema y problema. Formulación de uno o más interrogantes que faciliten la exploración del campo de estudio. Criterios de pertinencia y claridad. Las preguntas como guías que permiten articular la investigación. Descubrimiento de nudos problemáticos o polémicas, al interior del campo temático general. Factibilidad de las preguntas en función del tiempo y los recursos.
Tipos de trabajo: cronológico, espacial, de causa-efecto, comparativo. Plan de trabajo y ordenamiento de las ideas. Indice como hipótesis de trabajo. Etapas de trabajo y su articulación en un índice. Trabajo con diagramas ramificados: distinción entre centro o foco del trabajo y su periferia. La representación de problemas y subproblemas en la estructura.
Caracterización del trabajo final. Diferencia entre escritura académica y periodística. La alternancia de secuencias explicativas/expositivas y argumentativas. Notación a pie de página. Citación y reformulación. Bibliografía y su citación. Secuencias textuales argumentativas. La enunciacion. Quién escribe y a quién se escribe. Paratexto.
BOTTA, Mirta y WARLEY, Jorge. Tesis, tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación. Buenos Aires, Biblos, 2007.
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